Y así seguimos pasándolo en grande y aprendiendo...

Las clases de 4 años hemos finalizado la tercera unidad, que nos habla de las plantas y su crecimiento. WATER THE PLANTS! Plants need SUN, WATER and a POT! Practise at home! 

Los alumnos de 3 años hemos estado repasando los estados de ánimo y los colores con teacher Michelle. HAPPY, ANGRY, SAD, SLEEPY...

Y además hemos repasado a través de la acción de saltar, los números y los miembros de la familia. THE BABY HAS TO COUNT 1, 2, 3 TO GET TO MUMMY!

..CONTINUAMOS CON MUCHAS COSAS MÁS!

 

 

En las sesiones de psicomotricidad continuamos con el TPR (Total Physical Response). Y en este caso, "we jump, jump, jump" en este gran circuito!!!

 

Y en las sesiones de inglés, ya hemos presentado el segundo sonido, /A/, y conseguimos diferencias aquellas palabras que tienen ese sonido o la /S/. ¡Y lo hemos hecho realmente bien!

HAPPY HALLOWEEN!

Un año más, hemos disfrutado mucho de esta fiesta cada vez menos extranjera, y más nuestra. Hemos cantado, bailado, y hecho alguna que otra cosita que puede dar algún susto...

Los niños de 3 años han hecho un precioso GHOST con el que asustar a cualquiera con el que se crucen...

Los niños de 4 años, algo más mayores y autónomos, se han atrevido con este GHOST también que se encuentra escondido y da algún que otro susto...

Podéis seguir cantando en casa una de las canciones que ellos más disfrutaban... HAPPY HALLOWEEN!

Continuamos aprendiendo...

Los alumnos de 3 años lo han pasado en grande con Michelle jugando con los "buzzers" y practicando los colores que ya vamos dominando... No sólo tienen una luz sino que además hacen distintos ruidos!! ¡Qué pasada!

Y en las clases de 4 años, ya tenemos a "Yoyo in a stick" tal y como nuestro amigo Tom nos cuenta en la historia. Los caracoles andan tan despacito que para llevárnoslo a casa lo hacemos con ayuda de nuestro "stick". Y además, esta nueva palabra comienza con el sonido /s/...¿será casualidad?

¡Qué chulos se han quedado!

Y todo, después de repasar el orden de los acontecimientos de la historia...Entrenamos así también la memoria!

¡NOS GUSTAN LOS DÍAS DE LLUVIA! / WE LIKE RAINY DAYS!!

Hemos comenzado un libro y unidad nueva en las clases de 4 años. Yoyo nos trae historias, canciones y juegos increíbles. Y en esta, su amigo Tom le muestra qué ropa ponerse en esos días lluviosos que a nuestro amigo caracol le encanta, y por eso, junto con nuestra nativa Michelle, nos hemos vestido como si lloviera en la misma clase...

RAIN HAT, RAIN COAT, WELLINGTON BOOTS....and don't forget the UMBRELLA!

¿Con qué otras cosas nos sorprenderá Yoyo?

¡Qué bien hemos comenzado! / How great it has been !

Familias y alumnos...

¡Ya estamos rodando! Yoyo ha vuelto de vacaciones, y está feliz de estar con nosotros e iniciar un curso genial!!  3 AÑOS lo ha conocido por primera vez, y están encantados de tener este gran amigo! Los niños de 4 y 5 AÑOS en cambio ya han celebrado su vuelta.

Todo lo que estamos repasando esta semana es tanto como lo que veis:

• 3 AÑOS: Saludos (Hello/ Good morning / Bye Bye) Tiempo atmosférico (sunny/rainy/windy...) y los colores (red/blue/yellow/pink...)

• 4 AÑOS: Saludos, tiempo atmosférico, colores, números, estados de ánimo... Y este año por primera vez, los días de la semana, meses del año y estaciones!! Guau!!!

• 5 AÑOS: Saludos, tiempo atmosférico, días de la semana, meses del año,estaciones, colores, números, estados de ánimo...Y los dos grupos de sonidos que vieron el curso pasado!!! 

Y esta próxima semana comenzamos aún más fuerte.... Os iremos contando familia!!!

En una semana comenzamos!!! / We are back in just a week!!!!

PREPARADOS, LISTOS...Y CASI YA !

En tan sólo una semana reanudamos el horario normal y con él, las sesiones de inglés y a nuestro querido amigo YOYO! Está deseando veros a todos vosotros y poder aprender cosas tan increíbles como las que vimos el curso pasado!

Para aquellas familia que sois nuevas en esta aventura, os adjuntamos un documento en el que se explica de manera general en qué consiste el método de Yoyo Phonics! Sed BIENVENIDOS! Y esperamos que lo disfrutéis tanto como nosotros!

También os recordamos que para poder descargar el material de la web con las canciones, imágenes, cartas a las familias...etc. Tan sólo tenéis que seguir estos sencillos pasos:

1. En la web de www.yoyophonics.com 

pinchamos en:  NEW! Family Corner


2. La pagina nos re-direcciona a la pagina de rincones:
 http://rincones.edelvives.es/es/rincones/rincon-de-la-familia

Para poder escuchar y descargar los archivos audio nos registramos (*obligatorio) dejando un e-mail y una contraseña. Una vez registrados, la próxima vez accedemos con "inicia sesión."

3. A la izquierda podemos seleccionar el nivel (Storybook) que queremos escuchar.  Al pinchar en el símbolo de audio (el triangulo), al lado aparecerá el símbolo de la descarga (flecha hacía abajo). 

   OJO! El símbolo de descarga aparece solo si utilizamos Chrome.   Por ahora no se pueden descargar audios si utilizamos el Explorer o Firefox. 

¡Nos vemos muy pronto familias!

GRACIAS =)
_______________________________________________________________

STEADY, READY....AND WE'RE ALMOST THERE!

In just a week, we will restart the normal schedule, so as the English lessons with our beloved friend YOYO! He is willing to see you all again and be able to learn some of those incredible things we learnt last course!

To those new families in this adventure, please find attached a document in which the Yoyo Phonics method is explained in detail. Be more than welcome! We hope you enjoy it as much as we do!

See you soon friends!

THANK YOU =)

ÚLTIMOS SONIDOS!!

Los alumnos de 5 años ya conocemos casi todos los sonidos del grupo 4, pero por si acaso, teacher Raquel nos lo recuerda...

APRENDER JUGANDO!

Y POR SI QUERÉIS SEGUIR JUGANDO, AQUÍ OS DEJAMOS MUCHOS ENLACES MÁS... 

https://www.education.com/game/short-a-photoshoot/

https://www.education.com/game/look-a-book-blending/

https://www.education.com/game/short-a-cloud-catcher/

PHONICS GAMES

Para aprender jugando.. Haced click en el siguiente enlace, y disfrutaréis jugando con los "phonics" en casa.. HAVE FUN! =) http://www.phonicsplay.co.uk/PictureMatch.html 

Repasando sonidos, hemos encontrado esta genial canción que nos encanta!!!

ESTAMOS DE VUELTA!

Ya se terminaron las fantásticas vacaciones y volvemos con las pilas cargadas para aprender mucho y disfrutar haciéndolo.

En 3 años hemos comenzado una unidad nueva y con ella, una canción que nos encanta:

HAPPY EASTER!

¡¡Las teachers de inglés de Infantil, os deseamos unas muy felices vacaciones!!
Que descanséis, los paséis en grande, y que "The Eater Bunny" os traiga muchos "Easter Eggs" =)

Podéis ver algunas de las cosas vistas en clase relacionadas con la festividad, en este enlace:

https://drive.google.com/open?id=0B9heTVswTQBCVjJKWDF5dXdnNFU

Y si teníais alguna duda...

Una vez terminado nuestro STORYBOOK 3, la teacher Raquel nos ayuda a repasar en casa los sonidos que hemos aprendido y tanto nos gustan, junto con las palabras clave de cada unidad.
¿Quién le sigue el ritmo?

Con nuestro nuevo Storybook 4...

Damos comienzo a un nuevo y chulísimo sonido: /W/
De manos de este sonido, conocemos nuevas palabras que además ya sabemos leer... Así lo hacen nuestros peques...

5 AÑOS

- WET



-WINK



-WIND


-WAIT

-WAIST

YOYO IS REALLY HAPPY!

Son muchas las cartas y preciosos los dibujos que le han llegando a Yoyo...

¡Muchas gracias a todos!

PRIMER GRUPO DE SONIDOS

Seguro que muchos de vuestros peques han llegado a casa hoy con un "fan" de sonidos como este:



Con sus gestos por detrás:

¡Es para poder jugar en casa con todos los sonidos que hemos aprendido!Aquí os dejo un juego muyyy facilito para que podáis jugar con ellos:Le podéis pedir a los niños que con su "fan" busquen y "escriban" las siguientes palabras:as, at, is, it, in, sat, sit, tap, pat, pit, pan, can, cat/s, ant/s, y spin (son palabras facilitas porque, además de que las hemos trabajado en clase, se corresponde el sonido con la representación escrita que tenemos en el "fan"). De forma que cat, por ejemplo, quedaría así:

Luego tenemos palabras un poquito más difíciles (que también han sido trabajadas pero su escritura no se corresponde con la representación que tenemos en el "fan" y eso les puede llevar a confusión) como pueden ser kiss, snack, stick, sack... En este tipo de palabras le podemos pedir que jueguen por la parte de atrás para que busquen los sonidos y, por ejemplo, "kiss" quedaría así:

¡Espero que juguéis mucho con los peques, lo pasarán genial! Y no os olvidéis de guardarlo muy bien para que no se pierda porque... ¡¡¡¡a final de curso añadiremos más sonidos!!!!

LETTER TO CORBETT!

8th February 2017

Hello Corbett,

My name is Adrian, Lucía, Britany, Claudia, Judit, Kenia, Carolina, Aurora, Miranda, Leonardo, Aitor, Desiré, Pablo, Fabio, Antonio, Gonzalo, Carlota, Alfonso, Julia, Valentina, Zixuan, Luis, Raquel, Paula, Yoyo the snail, teacher Talia and teacher Raquel.

How are you? Are you in America?

How is Monkey?

We are 5 and 6 years old.

We love you

We want you back

The class of Elvira, 5 years B

Las primeras cartas ya han llegado!

Yoyo recibió sus primeras cartas el jueves, y este fin de semana se lo ha pasado leyendo muy atentamente lo que le habéis escrito y ya tiene la respuesta!!!!!!! 

Muchas gracias a todos!

Seguid escribiéndole, que os contestará enseguida...

A Yoyo le encantan las cartas...

Esta semana tenemos una novedad: YOYO ha colocado en nuestro pasillo un buzón de cartas para sus largas noches en el cole. Nos ha contado que cada noche abrirá su buzón, leerá las cartas que le hayamos escrito, y nos contestará esa misma noche. Cada mañana, nuestra cartera escolar (alguna de las "teachers") repartirá las cartas a sus destinatarios.

¿Os animáis a escribirle?

Aquí os dejamos un modelo de carta, aunque cualquiera estará fantástica:

https://drive.google.com/file/d/0B9heTVswTQBCaUFOZWlzZjFVclE/view?usp=sharing

HOY JUGAMOS CON PHONICS!

Hoy los alumnos de 5 años hemos jugado a diferentes juegos con PHONICS. ¡Lo hemos pasado en grande! Estas son algunas de las cosas que hemos hecho:

Teníamos que aparcar los coches en su plaza de garaje, en función de la palabra que tuvieran pegada justo debajo... 

¿Fácil verdad? Teníamos que buscar la llave que abría el candado. 

Esto requería algo más de conocimiento, pero también estaba requetechupado. ¿Conseguirías poner la pinza adecuada encima de cada dibujo?

Y la novedad de hoy...LA CAJA DE LAS PALABRAS (The word box). En cada depresor estaría escrita una palabra, y tendríamos que formarlo con las letras magnéticas...

¡QUÉ BIEN LO PASAMOS APRENDIENDO INGLÉS CON YOYO Y SUS JUEGOS!

IT'S SNOWING TODAY!

¡QUÉ DÍA TAN ESPECIAL HEMOS COMPARTIDO HOY EN EL COLE! ¡HA NEVADO!
VA A SER UNO DE LOS ÚNICOS DÍAS QUE PODAMOS DECIR
   - WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY?
   - IT'S SNOWING TODAY!!!!!!!

 

ASÍ QUE, NO TE OLVIDES DE ABRIGARTE MUY BIEN....

OUR NEW TOY: BUZZERS!

Este nuevo trimestre lo hemos iniciado con más juegos e increíbles historias que vienen de mano de nuestro amigo YoYo. Para animarnos más a jugar y participar de las tareas de cada día, los Reyes Magos nos han traído los chulísimos BUZZERS que convierten nuestra clase en un concurso de televisión... ¡Qué bien lo pasamos jugando!

WE ARE BACK, WILLING TO LEARN AND PLAY!

OUR FAVOURITE SONG !

De vuelta de las vacaciones, recordamos algunas de las canciones que tanto nos gustan y tan bien nos sabemos. En las clases de 3 años aprendemos canciones de la mano de SuperSimpleSongs... ¡Practicad también en casa y disfrutad mucho!