¡Jugamos con los sonidos!

En 4 años ya conocemos los sonidos /s/ y /a/ y muuuuchas palabras que los contienen.

¡Nos encanta jugar a clasificarlas!






Pero cuidado, nos hemos dado cuenta de que algunas palabras... ¡tienen los dos sonidos! ¡Qué difícil y divertido!

WE LOVE ANIMALS!

UP THE HILL, DOWN THE HILL

WALK THROUGH THE VALLEY

UP THE HILL DOWN THE HILL

WHAT CAN YOU HEAR?

WHAT DO THESE ANIMALS EAT?

Los alumnos de 4 años hemos estado trabajando los animales, lo que comen cada uno, sus distintos colores...etc. Nos ha encantado imitar los sonidos que reproduce cada uno y practicarlo en las sesiones de psicomotricidad. 

En cuanto a los phonics, el trimestre pasado comenzamos el libro número dos y ¡ya dominamos los fonemas /e/, /h/ y /r/ !

¡Practicad en casa con vuestro vocabulario!

¡NOS GUSTAN LOS DÍAS DE LLUVIA! / WE LIKE RAINY DAYS!!

Hemos comenzado un libro y unidad nueva en las clases de 4 años. Yoyo nos trae historias, canciones y juegos increíbles. Y en esta, su amigo Tom le muestra qué ropa ponerse en esos días lluviosos que a nuestro amigo caracol le encanta, y por eso, junto con nuestra nativa Michelle, nos hemos vestido como si lloviera en la misma clase...

RAIN HAT, RAIN COAT, WELLINGTON BOOTS....and don't forget the UMBRELLA!

¿Con qué otras cosas nos sorprenderá Yoyo?

¡Qué bien hemos comenzado! / How great it has been !

Familias y alumnos...

¡Ya estamos rodando! Yoyo ha vuelto de vacaciones, y está feliz de estar con nosotros e iniciar un curso genial!!  3 AÑOS lo ha conocido por primera vez, y están encantados de tener este gran amigo! Los niños de 4 y 5 AÑOS en cambio ya han celebrado su vuelta.

Todo lo que estamos repasando esta semana es tanto como lo que veis:

• 3 AÑOS: Saludos (Hello/ Good morning / Bye Bye) Tiempo atmosférico (sunny/rainy/windy...) y los colores (red/blue/yellow/pink...)

• 4 AÑOS: Saludos, tiempo atmosférico, colores, números, estados de ánimo... Y este año por primera vez, los días de la semana, meses del año y estaciones!! Guau!!!

• 5 AÑOS: Saludos, tiempo atmosférico, días de la semana, meses del año,estaciones, colores, números, estados de ánimo...Y los dos grupos de sonidos que vieron el curso pasado!!! 

Y esta próxima semana comenzamos aún más fuerte.... Os iremos contando familia!!!

YOYO IS REALLY HAPPY!

Son muchas las cartas y preciosos los dibujos que le han llegando a Yoyo...

¡Muchas gracias a todos!

PRIMER GRUPO DE SONIDOS

Seguro que muchos de vuestros peques han llegado a casa hoy con un "fan" de sonidos como este:



Con sus gestos por detrás:

¡Es para poder jugar en casa con todos los sonidos que hemos aprendido!Aquí os dejo un juego muyyy facilito para que podáis jugar con ellos:Le podéis pedir a los niños que con su "fan" busquen y "escriban" las siguientes palabras:as, at, is, it, in, sat, sit, tap, pat, pit, pan, can, cat/s, ant/s, y spin (son palabras facilitas porque, además de que las hemos trabajado en clase, se corresponde el sonido con la representación escrita que tenemos en el "fan"). De forma que cat, por ejemplo, quedaría así:

Luego tenemos palabras un poquito más difíciles (que también han sido trabajadas pero su escritura no se corresponde con la representación que tenemos en el "fan" y eso les puede llevar a confusión) como pueden ser kiss, snack, stick, sack... En este tipo de palabras le podemos pedir que jueguen por la parte de atrás para que busquen los sonidos y, por ejemplo, "kiss" quedaría así:

¡Espero que juguéis mucho con los peques, lo pasarán genial! Y no os olvidéis de guardarlo muy bien para que no se pierda porque... ¡¡¡¡a final de curso añadiremos más sonidos!!!!

Autumn is here !

IT'S WINDY

WOASH WOASH WOASH,

WOASH IT'S WINDY

WOASH WOASH WOASH,

THE LEAVES FALL DOWN

THE LEAVES ARE ORANGE, RED AND YELLOW

FALLING FALLING ALL AROUND...

Do you remember Melody's balloon? Look at the rainbow and sing the song!

HAVE A NICE HOLIDAY!!!

Level 4- Follow the path

                                                                            Follow the path